ÖĞRENCİLERİN KENDİ EKLEMLERİNİ ÇITLATMA ALIŞKANLIKLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ: KESİTSEL BİR ÇALIŞMA
Yahya TAHTA, Muhammet Mustafa Gülaçtı, Mehtap Şahingöz Tahta, Fatma Nur Tiyek
- Yıl : 2024
- Cilt : 4
- Sayı : 3
- Sayfa : 127-132
ÖZ
Amaç: Eklem gerginliğinin anında ortadan kalkması ve eklem hareket açıklığının artması nedeniyle eklem çıtlatma davranışı alışkanlık haline gelebilir. Bu doğrultuda çalışmada bir üniversitenin Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu'nda öğrenim gören öğrencilerin kendi eklemlerini çıtlatma alışkanlıklarının değerlendirilmesi amaçlandı.
Yöntemler: Tanımlayıcı tipte olan bu çalışmanın evrenini bir üniversitenin Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulunda öğrenim gören 203 gönüllü öğrenci oluşturmuştur. Araştırma verileri anket formu aracılığıyla toplanmış olup, verilerin analizinde tanımlayıcı istatistikler ve Ki-kare testi kullanılmıştır.
Bulgular: Çalışma grubundaki öğrencilerin %72,9 'u kadın olup yaş ortalaması 20,21±2,16 yıldır. %68,5'i eklemden gelen sesi çıtlama olarak tanımlıyor ve en çok parmak eklemlerini (%44,3) ve boyun eklemlerini (%26,6) çıtlatıyorlar. Kadınların %52,5'i. erkeklerin ise %19,5'i boyun eklemlerini günde 3 ve daha fazla kez çıtlattıklarını belirtti ve aradaki fark istatistiksel olarak anlamlı bulundu (p<0,001). Kadınların %77'si, erkeklerin ise %92,7'si eklemlerinin çıtlamasından korkmadıklarını belirtti (p<0,001). Parmak eklemlerinin çıtlamasından korkanların %50'si, korkmayanların ise %87,9'u günde 3 veya daha fazla kez parmak eklemlerini çıtlattığını belirtti (p<0,001). Parmak eklemlerini çıtlatmaktan korkan öğrencilerin %55,6'sı parmak eklemlerini çıtlattıktan sonra duyulan ses hissini kötü, %57,1'i ise başkasının parmak eklemlerini çıtlatma hissini kötü olarak tanımladı (sırasıyla; p<0,001, p<0,001) .
Sonuç: Çalışmamızda literatürden farklı olarak eklem çıtlatma korkusunun bireyin kendi ekleminin çıtlama sesini duyması ve başkasının ekleminin çıtlaması hissi üzerine etkisi incelenmiş ve her ikisinde de etkili olduğu görülmüştür.
Yazışma Adresi :
Health Ministry, Niğde Altunhisar State, Hospital Emergency Service
Eposta :
[email protected]
Atıf yapmak için :
Gulacti MM, Sahingoz Tahta M, Tahta Y, Tiyek FN. Evaluation of Students' Self-Joint Cracking Habits: A Cross-Sectional Study. Mev Med Sci. 2024; 4(3): 127-132
Açıklama :
Yazarların hiçbiri, bu makalede bahsedilen herhangi bir ürün,
aygıt veya ilaç ile ilgili maddi çıkar ilişkisine sahip değildir. Araştırma,
herhangi bir dış organizasyon tarafından desteklenmedi.Yazarlar çalışmanın
birincil verilerine tam erişim izni vermek ve derginin talep ettiği takdirde
verileri incelemesine izin vermeyi kabul etmektedirler.
None of the authors, any product mentioned in this article,
does not have a material interest in the device or drug. Research,
not supported by any external organization.
grant full access to the primary data and, if requested by the magazine
they agree to allow the examination of data.
ÖĞRENCİLERİN KENDİ EKLEMLERİNİ ÇITLATMA ALIŞKANLIKLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ: KESİTSEL BİR ÇALIŞMA, strArastirmaMakalesi,
2024,
Vol.
4
(3)
Geliş Tarihi :04.06.2024,
Kabul Tarihi : 30.11.2024,
Yayın Tarihi : 10.12.2024
Mevlana Tıp Bilimleri Dergisi
ISSN: 2757-976X ;
E-ISSN: 2757-976X ;