İletişimISSN:e-ISSN: 2757-976X
Yazar GirişiHakem GirişiYeni Üyelik
TürkçeEnglish
Anasayfa
Dergi Hakkında
Telif Hakları BildirimiAçık Erişim PolitikasıAmaç ve KapsamHakem Süreci İlkeleriHakem ve Editör KılavuzuÜcretlendirme PolitikasıEtik İlkeler ve Yayın PolitikasıArşivleme PolitikasıDizinlenme-İndekslenme
Yazara BilgiYayın KuruluMakale GönderSon SayıArşivİletişim

Sağlık Disiplini Öğrencilerinin Mesleki Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi

Ayişe Karadağ,FİLİZ HİSAR,Zehra Göçmen Baykara

  • Ayişe Karadağ: Koç Üniversitesi,
  • FİLİZ HİSAR: NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ
  • Zehra Göçmen Baykara: Gazi Üniversitesi
  •  Yıl : 2026
  •  Cilt : 6
  •  Sayı : 2
  •  Sayfa : 62-70
ÖZ Amaç: Bu araştırma, Sağlık Disiplini Öğrencilerinin Mesleki Tutumları Ölçeğini geliştirmek, güvenirliğini ve geçerliliğini test etmek amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Bu, metodolojik bir araştırma çalışmasıdır. Araştırmanın evrenini Sağlık Bilimleri Fakültesi'nin tüm bölümlerinde öğrenim görmekte olan öğrencilerden oluşmuştur. Veriler son sınıf 630 lisans öğrencisinden veri toplanmıştır. İstatistiksel analiz, açıklayıcı/doğrulayıcı faktör analizini, iç tutarlılığı ve yapı geçerliliği kullanıldı. Bulgular: Öğrencilerin %79,4'ünün kadın, %74,6'sının mesleğinden memnun olduğu belirlenmiştir. Öğrencilerin %61.6'sı bilimsel etkinliklere katılırken, %67.8'i herhangi bir sosyal etkinliğe katılmamıştır. Ölçeğin kapsam geçerlik indeksi 0.91 olarak tespit edilmiştir. Açımlayıcı faktör analizinde yer alan ölçek maddeleri, öz değeri 1'in üzerinde olan beş faktörde toplanmıştır; bu beş faktör genel varyansın %60,11'ini açıklamaktadır. Ölçeğin genel Cronbach alfa katsayısı.91'dir. Sonuç: Bu bulgular sonucunda Sağlık Disiplini Öğrencilerinin Mesleki Tutumları Ölçeği geçerli ve güvenilir bulunmuştur. Bu ölçeğin öğrencilerin mesleki tutumlarının belirlenmesine, eksikliklerin giderilmesine, profesyonelliğin geliştirilmesine yönelik eğitim stratejilerinin geliştirilmesine ve farklı disiplinler arasında karşılaştırmalı araştırma yapılmasına olanak sağlamasına katkı sağlayacağı düşünülmektedir
Çıkar İlişkisi : Yazarlar çıkar çatışması olmadığını beyan etmiştir.

Bu makale CC BY-NC 4.0 lisansı ile yayımlanmıştır.
Mevlana Tıp Bilimleri
2026, Cilt6, Sayı2
E-ISSN: 2757-976X
Geliş Tarihi : , Kabul Tarihi : , Yayın Tarihi :

Kaynakça

  1. 1. Hsieh, S.-I. and L.-L. Hsu, An outcome-based evaluation of nursing competency of baccalaureate senior nursing students in Taiwan. Nurse education today, 2013. 33(12): p. 1536-1545.
  2. 2. Snell, R., et al., Development of professional identity and professional socialisation in allied health students: A scoping review. Focus on Health Professional Education: A Multi-disciplinary Journal, 2020. 21(1): p. 29-56.
  3. 3. Çelik, B., A. Karadağ, and F. Hisar, Instrument of professional attitude for student nurses (IPASN): A confirmatory factor analytic study. Nurse Education Today, 2012. 32(5): p. 497-500.
  4. 4. Karadağ, A., et al., A longitudınal study on the effect of tailored training and counseling on the professional attitude of nursing students. Journal of Professional Nursing, 2015. 31(3): p. 262-270.
  5. 5. Bernabeo, E.C., B. Chesluk, and L. Lynn, Tiny moments matter: promoting professionalism in everyday practice. Journal of Continuing Education in the Health Professions, 2018. 38(2): p. 110-116.
  6. 6. Geckil, T. and M. Tikici, A study on developing the organizational democracy scale. Amme İdaresi Dergisi, 2015. 48(4).
  7. 7. Green, J. and N. Thorogood, Qualitative methods for health research. 2018: sage.
  8. 8. Streiner, D.L., G.R. Norman, and J. Cairney, Health measurement scales: a practical guide to their development and use. 2015: Oxford University Press, USA.
  9. 9. Miller, B.K., A model for professionalism in nursing. Today's or Nurse, 1988. 10(9): p. 18-23.
  10. 10. Çokluk, Ö., G. Şekercioğlu, and Ş. Büyüköztürk, Sosyal bilimler için çok değişkenli SPSS ve LISREL uygulamaları. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık, 2012.
  11. 11. Baron, R.J., Professional self-regulation in a changing world: old problems need new approaches. JAMA, 2015. 313(18): p. 1807-1808.
  12. 12. Strauss, A. and J. Corbin, Basics of qualitative research. 1990: Sage publications.
  13. 13. Kitiş, Y., F. Hisar, and K.M. Hisar, Development of a scale to measure quality of life of overweight women. Eating and Weight Disorders-Studies on Anorexia, Bulimia and Obesity, 2020. 25(3): p. 693-699.
  14. 14. Shinjo, M., et al., Development of an early detection scale for intimate partner violence to occur in relationships under power and control. Japan journal of nursing science, 2021. 18(1): p. e12369.
  15. 15. Zigbuo-Wenzler, E., et al., Development and Validation of a Multidimensional Instrument: Assessing Barriers to Dietary Practices. Journal of Nursing Measurement, 2020(1): p. 28(2).